Tydlighet genom lektionupplägget
”I do – we do – you do”
Strategier för att inte tappa några elever
Arbetssättet kallas det för "I do - we do - you do", ”Scaffolded instruction” eller för
”The gradual release model”.
Egentligen handlar det om tydlighet. Det är inget nytt, men det är genomtänkt. Först får eleven en genomgång, sedan blir det grupp eller pararbete av något slag och därefter är eleven färdig för eget arbete.
En kort video som visar grundtanken
En video på 6 min som visar olika lärare med elever
Här nedanför finns länken till ytterligare en video. Den är från ”Teaching Channel”.
En lärare berättar och visar i ca 3 minuter.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar