Jag som är ansvarig för bloggen "Entreprenöriellt lärande” är mellanstadielärare sedan 1987. Jag vill sprida entreprenöriellt lärande så vi kan utveckla entreprenöriella kompetenser hos eleverna. Vill vi ha starka, kreativa, initiativrika elever, som vill och kan lösa problem måste vi medvetet införa arbetssätt i skolan som främjar detta. Genom bloggen hoppas jag på att nå ut även utanför min skola.
Kalendern har jultema och varje
lucka är också kopplad till ett landskap. När du klickar på en lucka visas
en klickbar bild. Kalendern är intressant för både vuxna och barn. Det
finns en elevvariant, som man bara kan öppna dagens datum på och en
lärarvariant där man kan gå in och titta i förväg. ___________________________________________
Håll Sverige Rents adventskalender
I luckorna döljer sig uppdrag och aktiviteter där eleverna får vara med i arbetet med Sveriges miljömål.
NCM och Nämnarens Adventskalender med ”mattekluringar"
http://ncm.gu.se/adventskalender# (Den här är svårare än kalendern från Mathpuzzle. Facit finns att se på med tre dagars fördröjning)_________________________________________________________________ Missa inte detta tillfälle till att träna problemlösning! ännu mer mattekluringar hittar du här: http://www.kimsmatematik.com/matematiska-problem.html ___________________________________________________________________
En julkalender om mod Vi vill med vår julkalender berätta om kända och okända hjältar som med fara för sig själva tagit ställning för det de ansett viktigt och rätt. Hjältar som kämpat för yttrandefrihet och mänskliga rättigheter runtom i världen. Hjältar som på olika sätt fått en avgörande roll och gjort världen till en bättre plats. (Historiepratarna)
Naturhistoriska riksmuseets adventskalender Varje dag fram till jul har vi laddat med en klurig gåta och en spännande berättelse om alla de ting från naturen som ger oss julen. Kan du lista ut dagens rim?
http://www.naturengerossjulen.se ________________________________________________________________ Runt 12 Webbstjärnans adventskalender
Julkalendern ”Runt 12” är skapad av elever i år 6. Syftet är att få sprida ”samtal som berör” till barn och ungdomar i ålder runt 12. Namnet på julkalendern är ”Runt 12”, detta för att det är elever runt 12 år som har skapat den, men också för att den är riktad till ungdomar runt 12 år. För att krydda titeln lite extra så publicerar vi dagens lucka runt kl 12 varje dag.Varje dag släpps ett nytt samtal, och vi kan utlova både skratt, spänning och allvar.
På den här webbsidan finns
roliga nyhetsquiz för skolelever. Det kommer nya quiz varje vecka.
Eleverna i 5:an gillar detta, de tyckte att de var både roligt och att de lärde
sig mycket på frågorna! Här finns också roliga quiz om annat t.ex.
svampar, Nobel och blodsugare... Jag rekommenderar verkligen detta! Sidan är
bra!
Att fungera som grupp
är inte alltid lätt. På jobbet, i skolan och på fritiden hamnar man ofta i
olika grupperingar.
I grupper kan det finnas saker under ytan, saker som inte
har med själva uppgiften att göra. Det kan handla om relationer, känslor, makt,
status, personkemi, trygghet eller otrygghet …
När man ska jobba
tillsammans under en tid brukar gruppens utveckling följa vissa mönster. Man
kan dela in detta i faser.
Här är en
bild på gruppbildningens 4 olika faser.
1. Den sökande (orienterande)
fasen, vilka är vi… vad vill vi?
2. Maktbildning, rangordning ...Vem ska
bestämma? Konflikter kan uppstå.
3. Man närmar sig
varandra. Konflikterna har lagt sig och alla får roller/uppgifter. Det börjar
fungera.
4. Samarbetsfasen, nu
funkar gruppen bra! Arbetet flyter på!
Så här kan det gå
till. Uppstår det nya konflikter kan gruppen halka tillbaka till tidigare
stadier och om det kommer nya medlemmar brukar en grupp få börja om från fas 1
igen. De olika faserna kan ta olika lång tid, ibland märks de knappt och ibland
blir de enormt synliga.
Robert
de Meijere gick ut gymnasiet med toppbetyg, men tycker själv inte att han
pluggade speciellt mycket. Nu har han gett ut en guide i hur man pluggar
effektivt. Han knep är:
Plugga inte
länge, plugga ofta!
Många korta studiepass och mycket
repetition är nyckeln. Att jobba 20 minuter, stanna upp då och
då och sammanfatta vad man precis läst gör att man förstår bättre. Efter 20 minuter är
det dags för en paus på 5 -10 minuter och därefter repeterar man kort vad man har läst,
innan man läser vidare.
”Det handlar inte om att vara
smart, utan om att plugga smart. Alla tror att man måste antingen vara geni
eller ge upp hela sin fritid för att lyckas, men jag vill få ungdomar att inse
att alla kan lyckas genom att plugga smart”.
(Robert de Meijere)
·Gör
en planering där du sätter upp tydliga mål och delmål.
·Tro
på dig själv och vad du kan
·Gör
det för din egen skull
·Påminn
dig själv om varför du kämpar
·Hitta
en balans. Det ska vara roligt att plugga.
·Det
är på lektionerna du får reda på vad som är viktigt. Lyssna noga och anteckna.
Orka plugga är en satsning på studieteknik
från UR, med pluggtips från både lärare och elever. Här hittar du tips på
strategier och metoder som hjälper dig att träna minnet, förenkla läsningen,
felsöka i matten och förstå kunskapskraven. Här hittar du också tips på olika
pluggvanor som gör det lättare att komma igång och planera tiden när du ska
plugga.