Kreativitet ökar lust och motivation för både barn och vuxna

Studiedag i entreprenöriellt lärande.

Till studiedagen skulle vi ha med oss en grovplanering till ett nytt arbetsområde. 

Vi skulle välja ut tre olika entreprenöriella kompetenser och bygga upp arbetet därifrån.

Vi delades först in i grupper där vi fick redovisa våra planeringar. Det var intressant! 

Så här såg min grovplanering ut:

Därefter ägnades dagen till tre olika arbetspass. 

Vi fick bygga enkla maskiner, tillverka en vattenklocka och ta del av nya tekniska hjälpmedel bl.a hur man skapar film i appen iMotion. Det jag verkligen tänkte på under dagen var  att kreativitet ökar lust och motivation för både barn och vuxna!

Här är en film som visar roliga maskiner, som eleverna kan inspireras av: 

https://www.youtube.com/watch?v=dFWHbRApS3c

VILJA VÅGA VÄLJA

Navet i Borås har börjat skapa en egen hemsida. Den kallas för ”Våga vilja välja”. Hemsidan är under uppbyggnad, men gå gärna in och titta. Här kan man hitta mycket bra inspiration till NO/teknik, men också till det entreprenöriella arbetssättet.

http://www.vvvnavet.com

”Våga Vilja Välja är ett digitalt undervisningsmaterial som har skapats av Navet science center. Materialet är inriktat på entreprenöriellt lärande i ett ämnesövergripande perspektiv och syftar till att visa hur det är möjligt att hitta intressanta ingångar och spännande undervisningsupplägg på ett sätt som är kul och intressant för både pedagoger och elever. Vi hoppas att du som tittar in hittar det lilla extra för just din undervisning!”

Det bästa sättet att bli av med det onda är att fokusera på det goda!

Är du avundsjuk eller avundfrisk?

Igår lyssnade jag på Tomas Gunnarssons föreläsning ”Överlista Jante - Konsten att lyfta sig själv och andra”.    Det var ungefär som jag hade förväntat mig och jag kände mig nöjd! Salen var full, så det var en stor publik. Han var mycket tydlig och hans budskap gick fram. Jag antecknade några saker han sa och jag sammanfattar det jag tog till mig här nedanför. 

Man speglar sig i sin omgivning. ”It takes two to see you”. Du påverkas av din omgivning och din omgivning påverkar dig. Omgivningen påverkar dig så mycket att du blir som de 5 närmaste personerna som du umgås med.

DU har ett ansvar för att lära dina medmänniskor hur DU vill bli behandlad. Att säga ifrån kan få dig att må bättre. Att sätta gränser är att uttrycka sina behov.

Vi är alla olika och har olika behov, genom kommunikation när vi varandra. Behandla andra som DE vill bli behandlade. 

Man lever så länge man lär. Att lära är att växa och det gör ont att växa, gör det inte ont så växer vi inte. 

Vad är du bra på? Tala om detta för dig själv, öva på att se det och våga stå för det! 

Det bästa sättet att bli av med det onda är att fokusera på det goda! 

Det är inte tanken som räknas. Det som räknas är handlingen!

Istället för att vara avundsjuk kan man sträva efter att bli ”avundfrisk". Att vara ”avundfrisk" är att se vad andra gör bra och inspireras av det. ”Kan du så kan jag!”

Vi gnäller för mycket. Motsatsen till gnäll är tacksamhet. Det finns alltid något att vara tacksam för. Man kan säga vad man är tacksam för varje gång man borsta tänderna framför spegeln i badrummet. 

Man kan vara tacksam både för "det stora”. För min del kan det vara att jag bor i ett land som Sverige eller för alla underbara människor jag känner, men också för "det lilla”, som denna blommande, vackra och väldoftande klätterros från mina föräldrars trädgård. 

”Jantelagen"

”Du kan inte alltid bestämma vad som ska hända, men du kan alltid bestämma vad som får ta din energi”.

Jag ser fram emot en föreläsning i Borås den 19/10. Den heter ”Överlista Jante - Konsten att lyfta sig själv och andra”. Föreläsaren heter Tomas Gunnarsson. Han skriver böcker och en av hans böcker har samma namn som den här föreläsningen.

Jag gick in på YouTube och lyssnade på ett kort klipp om honom. Jag har också läst om honom på en hemsida. Här kommer en sammanfattning av vad jag tror mig veta om Tomas Gunnarssons budskap: 

Vi har levt länge med ”Jante” i vårt samhälle (=du ska inte sticka ut, du ska inte tro att du är något, du duger inte …) Ja, vi har levt med det så länge att vi inte ens tänker på det. Detta gör att vi ofta förminskar värdet av vad vi gör, att vi har svårt för att ta emot beröm och att känna oss nöjda med oss själva. Det känns för många svårt att be om hjälp, för man vill inte störa andra med sina behov. ”Jante" begränsar oss och gör att vi inte tycker att vi duger.

https://www.youtube.com/watch?v=g-spDWNURlw

Vad ska man då göra?

Jag hoppas få fler svar den 19/11, men jag vet redan lite om hans tankar och jag gillar hans idéer hittills. Det handlar mycket om ett positivt förhållningssätt; både sig själv och till sin omgivning. Han menar att man kan man vända avundsjuka till inspiration, negativ energi till positiv energi och osäkerhet till självtillit genom att försöka lyfta både sig själv och de människor man har runt omkring sig.

Det man ska göra för att komma ur destruktiva och negativa tankar är först och främst att bli medveten om att ”Jante” finns i ens liv, först då man ser detta kan man bekämpa det. Man måste rannsaka sig själv och se vad man gör mot sig själv. Man kan träna på att ta emot beröm och också träna på att be om hjälp genom att tvinga sig själv att göra det.

Här kommer tre citat från Tomas Gunnarsson:

”Du kan inte alltid bestämma vad som ska hända, men du kan alltid bestämma vad som får ta din energi”.

”Om du inte kan ge dig själv beröm och visa dig själv uppskattning, så kommer du aldrig kunna ta emot det från din omgivning”.

”Omsorgen om sig själv är grunden för att finnas till för andra”

http://www.tomasgunnarsson.se

Vi kan om vi vill - Hållbar utveckling är möjligt!

Enligt klasserna 5A och 5B är 

"Hållbar utveckling” 

möjligt

Vi måste vara rädda om vår vackra natur! 

Hoppas klimatmötet i Paris (Cop 21, den 30/11-11/12) visar på samma vilja, att vi måste tänka smart för allas bästa! Eleverna fick i läxa att se på en film och göra en liten egen undersökning, där de skulle fråga fem vuxna vad de gör för att vi ska få en hållbar utveckling. (Läxan och länkar till filmer kan ni se längst ner). Eleverna tyckte att läxan var bra för de lärde sig mycket genom att prata med många olika personer om detta. De kände också att de kunde påverka ”miljötänket" positivt med sin fråga.

I skolan fick eleverna diskutera sina resultat med varandra i smågrupper. De hade många bra åsikter. De har förmågan att se möjligheterna istället för att se hinder, för dem är lösningarna glasklara! Läs deras förslag! 

Man kan:

• tänka på vad man slänger, för man får inte förstöra naturen
• tänka på att aldrig skräpa ner på stränder eller vid hav
• tänka på att aldrig spotta ut ett tuggummi på marken, för om fåglar äter det kan de dö 
• kompostera matrester
• åka till återvinningen med allt skräp som kan återvinnas; plats, metall, glas och batterier
• lämna in gammal medicin på apotek
• panta flaskor och burkar
• använda sina kläder längre och inte köpa lika mycket nytt
• köpa begagnat
• köpa miljömärkta varor
• vara rädd om sina kläder så de håller längre
• sälja eller skänka bort kläder och saker man inte behöver istället för att slänga dem
• använda egna kassar av tyg när man ska handla
• om man använder plastkassar kan man använda dem många gånger
• planera sina inköp bättre
• kräva att man minskar på fisket, så man inte tar upp all fisk
• handla ekologisk mat
• äta mindre kött och mer rotfrukter och grönsaker
• äta säsongens frukter
• köpa svenska äpplen i stället för utländska, som har transporterats med flyg hit
• äta mer fisk och mindre kött
• köpa svensk mat och helst närproducerat = mat som slipper köras långt
• köpa så lite plast som möjligt
• tänka på vad man handlar
• slänga så lite mat som möjligt
• odla egna grönsaker och plantera bärbuskar och fruktträd i trädgården
• baka eget bröd
• laga mat från råvaror istället för att köpa halvfabrikat
• undvika att köpa möbler som är gjorda av träd som kommer från regnskogen
• tänka på att inte köpa onödiga saker
• gå, cykla eller ta bussen istället för bilen
• åka kollektivt(buss, tåg, spårvagn eller tunnelbana)
• samåka så sparar man på bensin och får trevligt samtidigt
• köra elbil
• köpa en bil som inte drar så mycket bensin
• köpa en bil som går på etanol eller biogas
• köra lugn när man kör bil så man inte gasar och bromsar så häftigt, för då drar bilen mer bensin 
• ha energisnål uppvärmning av huset
• sätta upp solpaneler på huset
• sänka värmen i huset
• sänka värmen när man åker på semester 
• släcka lampor i rum man inte är i
• byta ut alla glödlampor mot energisnåla lampor
• bara tvätta när diskmaskinen och tvättmaskinen är full
• använda mindre tvättmedel
• låta bli att använda sköljmedel
• sätta av TV’n när man inte tittar på den
• dra ut mobilladdaren från kontakten när den inte används
• inte slösa på vatten, inte bara låta vattnet rinna
• inte duscha så länge
• koka vatten i vattenkokaren i stället för i en kastrull på spisen 
• undervisa om detta i skolan, så att alla barn får veta vad som är viktigt för att jorden (naturen, djuren och alla människor)ska må bra
• ordna ”skräpplockardagar”
• ge forskare pengar och möjligheter så de kan hitta på miljövänliga lösningar för t.ex. energikällor, biltrafik, flygtrafik och elförbrukning
• förbjuda giftiga ämnen både när man odlar och när man tillverkar kläder och saker
• rena dagvattnet, så det inte rinner rakt ut i sjöar och hav
• ha lagar som gör att alla måste minska utsläppen
• ha stränga lagar i alla länder med förbud att slänga skräp i haven eller rakt ut i naturen
• rensa haven och naturen på skräp
• ta med sitt eget skräp hem om man varit ute i naturen   
• säga till om man ser någon kasta något ute i naturen eller i havet
• försöka sprida budskapet ”att vi måste skärpa oss” till alla vi känner
• fråga folk vad de gör för att få hållbar utveckling, för då kanske de börjar tänka på det mer
• ge pengar till organisationer som planterar träd i regnskogen eller som försöker rensa haven och naturen från skräp
• tacka nej till reklam för om många gör det kommer pappersreklamen sluta och då sparar vi på träd
• bo i en liten lägenhet eller ett litet hus, för då gör man åt mindre energi
• ha treglasfönster så att inte värmen åker ut genom fönstren
• täta vinden så att inte värmen försvinner ut

Läxan

Se på: http://www.hsr.se/fakta/vara-filmer

Fråga 5 vuxna vad de gör för att vi ska få en ”Hållbar utveckling” och fundera sedan själv lite på det! Gör en lista på vad du tycker att man ska göra!

Skriv:

·      ett V framför det som bara vuxna kan göra 

·      ett A framför det som alla kan göra 

Ta med lappen till skolan

Dessa filmer/länkar har vi sett på i skolan: 

https://www.youtube.com/watch?v=1qT-rOXB6NI

https://www.youtube.com/watch?v=kZmErdj35QA

http://ulrikaskolanentreprenorielltlarande.blogspot.se/2015/09/hallbar-utveckling-haven-dor.html

Andra länkar/filmer om detta om du vill veta mer: 

http://www.wwf.se

http://www.hsr.se/fakta/fakta-om-skrapet-i-havet