Kritik mot dagens skola
Boken ”Kunskapssynen
och pedagogiken” är skriven av författar; Inger Enkvist, Henrekson, Martin
Ingvar och Ingrid Wållgren.
Författarna är
kritiska till att eleverna lär sig för lite i dagens skola. Framför allt har
klyftorna mellan hög- och lågpresterande elever ökat markant. De ser detta som
ett stort hot mot vårt demokratiska samhälle. Kunskapsinlärningen har, enligt
författarna, minskat på bekostnad av arbetssätt där elever ska hitta kunskap
själva.
Det författarna i
boken vill se mer av i dagens skola är: undervisning, kunskapsinlärning,
arbetsro, repetition, ramar och tydlighet.
🔵De anser att
lärarutbildningen bör ses över och där måste då framför allt ämneskunskaperna
lyftas fram.
🔵Eleverna måste få
undervisning i alla ämnen. De vill att läroplanerna ska skrivas om så att
progression av kunskaper lyfts fram, det ska tydligt visas vad man ska kunna
och kraven ska öka för varje årskurs.
🔵Författarna menar att
alla ämnen i dagens skola har blivit mer samhällsorienterade. De vill att man
ska ha mer rena ämneskunskaper där man lär sig grunderna. Här är de också kritiska
till dagens betygskriterier, eftersom de anser att man först måste ha kunskap
innan man kan analysera, jämföra, reflektera, argumentera och ha ett kritiskt
tänkande.
🔵I lägre
åldrar(lågstadiet) anser de att läsning måste prioriteras som det absolut
viktigaste i skolan. Utslagningen av elever på högstadiet beror till stor del
idag på att en stor andel elever inte kan läsa tillräckligt bra.
🔵När det gäller läxor
anser de att läxor framför allt ska vara något man tar hem för att repetera och
nöta in.
🔵Skolmiljön måste vara
lugn och ge trygghet. Tydliga ramar och arbetsro måste finnas, annars slås
elever ut eftersom deras arbetsminne används fel då de måste fokusera på att ”överleva”
i en socialt otrygg skolmiljö i stället för att ägna sig åt studier.
🔵Mobiler, datorer och
ipads som används fel stör undervisningen. Eleverna fokuserar på fel saker och
här måste det ske en förändring.
_____________________________________
Lyssna eller läs mer
om boken ”Kunskapssynen och pedagogiken":